1.总觉得时间不够用,希望一天能有48小时,原本计划好的工作有时也无法完成,该怎么办?

答:对于一个有较强求知欲的学生来说,会感到时间非常的紧张,记得鲁讯先生曾说过,时间好比海绵上的水,只要会去挤总会有的,但挤时间也要讲方法,制订一个切实可行的计划,使自己做任何事心中有数,这是 经济地安排时间的首要条件,同时,要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程,要时常反省自己,是否已按计划行事,是否具有落实行划的具体措施,如果计划未能按时完成,就得分析是主观原因还是客观原因,如果是因 主观上没有按计划行事, 或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废, 那就得努力加强意志力的培养,如果以上原因都不是,那么,就得对计划进行必要的修改,因为计划的可行性是保证计划完成的前提,而自己的主观 努力是影响能否完成计划的关键,如果做到了以上两点,又能采用一些有效的科学方法,在一天 24小时中发挥出过去要用 48小时的学习效果是完全可以办到的。

2.自己知道学习要努力,但一有空就克制不住自已跑出去或者待在寝室浪,有什么办法对付?

答:思想上已有求进步的理念,行动上又很难把握住自己,克服贪玩的习性需要多方面的努力,当然合理的 玩一下也有助于学习,而有“贪”字带头,就得有所控制,玩对每个人都有较大的诱惑力,有时学生还没有觉得知识同样会有很大的诱惑力,如要发现它,就得从培养兴趣开始,可当人们学习时就出现玩的情景,使自己不安心又怎么办?这时也需要意志克服自己,开始时有些困难,自身可以逐步努力,减少玩的次数,玩的时间,增加学习的时间。有时我们也会觉得学习有困难,没兴趣,有困难多求助老师与同学,从基础开始,有了努力就会有收获,有了收获就会有兴趣,有了兴趣就会有更大的进步,那时我们就不会贪玩,自身就会越爱学习。

3. 问：上课老师讲的PPT内容跟课本上的顺序不一样，有时候根本不知道讲哪，该怎么办？

答：如果老师讲的内容你在书上找不到，然后不知道该在哪个地方做笔记，上课就不想认真听讲了。首先还是按照老师PPT上讲的内容听，跟着老师的思路走。课后自己看课本，复习一次，会发现老师讲的很多内容都散落在书上。

4. 问：上课老师讲的PPT内容跟课本上的顺序不一样，有时候根本不知道讲哪，该怎么办

答：如果老师讲的内容你在书上找不到，然后不知道该在哪个地方做笔记，上课就不想认真听讲了。首先还是按照老师PPT上讲的内容听，跟着老师的思路走。课后自己看课本，复习一次，会发现老师讲的很多内容都散落在书上。